兰州城市学院2023年专升本免试生专业能力测试大纲（教育类）

兰州城市学院2023年高职(专科)升本科免试生专业能力测试大纲(教育类——汉语言文学、历史学、学前教育专业)

测试性质和目的

兰州城市学院2023年高职(专科)升本科专业能力测试是满足甘肃省教育厅《2023年甘肃省普通高校高职(专科)升本科考试招生工作方案》(甘教发〔2022〕9号)和《2023年甘肃省普通高校高职(专科)升本科免试生招生工作实施方案》(甘招委发〔2023〕1号)文件中免试条件的考生参加的选拔性测试。主要测试考生专业知识是否具备本科阶段学习的基础，并根据考生的测试成绩，择优录取。

测试科目

专业能力测试科目为《教育学原理》、《教育心理学》，采用闭卷笔试形式，满分为150分，考试时长120分钟。

测试内容

(一)第一部分

考查范围：

第一章 教育学概述

1.教育学的研究对象

2.教育学的研究任务

3.教育学的产生与发展

第二章 教育及其产生与发展

1.教育的基本内涵

2.教育的构成要素与形态

3.教育的发展历程

第三章 教育与社会发展

1.教育的社会制约性

2.教育的社会功能

第四章 教育与人的发展

1.人的身心发展对教育的制约

2.人的身心发展的主要影响因素

第五章 教育目的与培养目标

1.教育目的

2.培养目的

第六章 教育制度

1.教育制度的构成

2. 学校教育制度

3.现代教育制度改革的基本趋势

第七章 课程

1.课程与课程理论

2.课程类型

3.课程计划、课程标准和教程

4.课程改革

第八章 教学

1.教学概述

2.教学目标

3.教学原则

4.教学方法

5.教学组织形式

6.教学评价

第九章 德育

1.德育的含义及学校德育的基本内容

2.德育过程的基本要素

3.道德认知发展模式和社会学习模式

4.德育实施中的原则和方法

第十章 教师与学生

1.教师的地位、教师劳动的特点

2.教师专业发展的内涵与教师发展的途径

3.学生的权利与义务

4.良好师生关系的建立

(二)第二部分

考查范围：

第一章 教育心理学概述

1.心理学和教育心理学的研究对象

2.教育心理学的研究内容

第二章 认知发展与教育

1.注意与教育

2.认知过程与教育

3.认知差异与教育

第三章 情绪情感、意志发展与教育

1.情绪情感概述

2.中小学生情绪发展与教育

3.意志发展与教育

第四章 人格发展与教育

1.人格概述

2.弗洛伊德的人格发展理论

3.埃里克森的人格发展理论

第五章 学习心理

1.学生的学习

2.学习理论

3.知识的学习

4.技能的形成

第六章 学习动机

1.学习动机概述

2.学习动机理论

3.学习动机的培养

第七章 学习迁移

1.学习迁移概述

2.学习迁移理论

3.促进学习迁移的教学

第八章 学习策略

1.学习策略概述

2.学习策略的分类

3.学习策略的训练

第九章 态度与品德

1.态度与品德的概述

2.品德形成与发展理论

3.品德的培养

第十章 学校心理辅导

1.学校心理辅导的目标与要求

2.学校心理辅导的理论与方法

3.中学生常见的心理问题与辅导

第十一章 教师心理

1.教师角色与特征

2.教师职业倦怠与心理健康

3.教师成长与培养

参考教材：

柳海民主编，《教育学原理》第2版，高等教育出版社，2019年2月。

陈美荣主编，《教育心理学》，北京师范大学出版社，2017年8月。

难易程度

较容易题约50%

中等难度题约30%

较难题约20%

题型类型

题型包括单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、论述题。