考编教综主要背什么内容

考编教综（教育综合知识）主要背诵以下内容：

教育学

教育目的与制度：包括教育三要素（教师、学生、课程）、教育目的、教育属性、教育起源等。

教师与学生：教师角色的转变、教师行为转变等。

课程：课程内容、课程类型等。

德育：德育原则、德育方法等。

心理学

认知过程：感觉、知觉、记忆、思维等。

情绪情感与意志：情绪情感过程、意志过程的概念及特点等。

个性心理：气质类型学说、性格、能力等。

教育心理学

心理发展与个别差异：皮亚杰的认知发展阶段、埃里克森人格发展阶段等。

学习心理：学习动机、学习迁移、创造性思维的培养等。

教学心理：教学策略、课堂管理、学生心理健康等。

小三门

核心目标：教育目标分类、教学目标设定等。

新课程评价：新课程评价理念、评价方法等。

教育法条：教育法律法规、教师职业道德规范等。

教育观与学生观

教育观：面向全体、促进学生全面发展、创新精神和实践能力的培养等。

学生观：学生是具有独立意义的主体、学生是发展的人、学生是具有个性与差异的人等。

教师观

教师角色的转变：学生学习的促进者、课程资源的建设者和开发者、教育问题的研究者等。

教师行为转变：尊重与赞赏学生、帮助和引导教学、反思自我、合作与其他教育者等。

教育史

古代社会的教育特性：教育机构和执教人员、阶级性和等级性、教育与社会生产劳动的分离等。

近代社会的教育特性：初等义务教育的普及、教育目标的实用功利性、班级讲课制的创建等。

教育与社会

教育的社会背景：生产力水平、科技发展、社会环境、社会文化传统和民族心态等。

家庭的经济状况和自然结构：家庭对教育的影响。

全面发展与个性发展

全面发展教育：德、智、体、美、劳五育之间的关系。

全面发展和个性发展的关系：全面发展是个性发展的基础，个性发展又是全面发展的动力。